9月18日下午，学校请来了拱墅区教师进修学校科研部的赵永文老师，对我们启航中学已有区级立项小课题与市级立项小课题的19位老师进行指导。

我们的老师对本次指导非常重视，每个老师事先就平时研究中的困惑、疑难点、不成熟的想法等或如何由课题研究转化提炼为论文、如何把握论文的切口等问题准备了文字材料，抓住机会向专家讨教。

赵永文老师对老师们的指导形式不是大而全的泛泛而谈，而是“一对一”或“一对二”，针对性非常强。一方面，赵老师尽可能详尽地回答老师所提问题；另一方面，赵老师还根据老师的研究现状，从课题名称到论文题目及其框架、研究的具体内容的范围、研究与实践操作的重难点与最后的落脚点等方面提出中肯的建议，以便于老师的进一步研究，及论文撰写。

对于整整一个下午的指导，老师们普遍反映针对性强、收获不小，更明确了小课题研究的方法与方向，赵永文老师看到我们老师满意的笑脸也颇感欣慰，真可谓：专家指导有的放矢，老师提升方向明确。