启航中学集体备课组建设开展一年以来，取得了初期阶段性预设成果。为总结经验，并继续推进集体备课改革，助力新好学校建设，2018年2月5日全体教师齐聚学术厅，召开集体备课研讨会。同时也是作为启航中学党支部进行的交流活动。学校有幸邀请了拱墅区教育学院何丽红副院长来校进行现场点评指导。

本次研讨会17名备课组长依次上台介绍本组的集体备课开展情况，与大家分享这一年的做法、收获与困惑。

每个备课组从不同的角度进行阐述，有基于学情的组内研修，如初一语文组的研究新教材，注重培养学生的学习习惯；有提炼式阐述的，如初三语文组的 “三个三”的研磨方式。初一英语组的不同备课模式，有专注一个教学点的研修：如初二英语组着眼于阅读教学研修等等。大家一致认同这一阶段开展的集体备课总结研修给后期的工作打开思路。

语文组

英语组

数学组

科学组

社会组\体育组\综合组

何丽红副院长从专业视角进行了一一点评指导。集体备课的形式并非固定，但在教研的规范过程中固定的形式还是很有必要的。正式的仪式感对教师的随意性具有较好的约束性。对有效教研是一种保障。在有限的时间和精力下教师如何做好教学和教研双肩挑，这非常考验老师的智慧。其实它们并不矛盾，做好教研正是为了更高效地教学。所以一定要舍得挪出时间做教研。要做好教研，就要做好以下几点。首先认真研究学生，严肃提炼主题进行科学论证，让主题与实际教学形成体系。其次管理层要帮助提炼归纳改进教师教研内容，要有成果体现。最后就是大家都要坚持做下去。在场的每位老师都点头称道，心领神会。

何副院长点评

研讨会持续了近4个小时，每个人都一直在认真听，仔细记，静心想。会场研讨氛围甚浓，很温暖。

认真聆听 严肃活泼

蒋海明校长对此很有感触，现场给予了赞许和欣赏。学校一年多来力推的教学研究能有今天这个和谐的场面，确实不易。并且教学实际也取得了初步成效，更是让大家尤感欣慰，信心满满。启航中学将总结经验，继续推进集体备课，让这种教研模式给老师带来更多的实惠，让启航的教学有更大的进步。

蒋校长讲话